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湖南法治報訊（通訊員 熊梓帥 佘星晨）教師既是知識的傳授者，更是學(xué)生安全的守護者。一場面向教師的法治培訓(xùn)，能讓這份守護更專業(yè)、更有力。為進一步強化未成年人保護工作，切實提升教師隊伍對未成年人保護相關(guān)法律法規(guī)及侵害未成年人案件強制報告制度的認知水平與執(zhí)行能力，為未成年人健康成長織密織牢安全防護網(wǎng)，9 月 23 日，張家界市人民檢察院應(yīng)張家界市教育局邀請，為全市教育系統(tǒng)青年體育教師帶來一場聚焦未成年人保護的專題法治講座。

“教師是發(fā)現(xiàn)未成年人遭受侵害的重要關(guān)口?！? 講座伊始，檢察人員佘星晨開宗明義，直接點出教師群體在未成年人保護體系中的關(guān)鍵地位，隨后以《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》及《侵害未成年人案件強制報告制度》為核心，展開詳細解析。為讓老師們能將法律知識轉(zhuǎn)化為實際保護行動，佘星晨結(jié)合 “不良行為與嚴重不良行為如何界定、如何處理” 等教學(xué)場景中可能遇到的真實案例，深入講解相關(guān)法律的具體應(yīng)用場景與操作方法，為學(xué)校和教師提供了清晰指引。她還特別倡導(dǎo) “教育需要溫度，也需要尺度”，建議教師在日常教學(xué)管理中堅持最有利于未成年人的原則，建立以尊重為前提的班級規(guī)則，讓法治保護與教育關(guān)懷相輔相成。

講座互動環(huán)節(jié)，一位青年教師提出了困擾已久的問題：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上有不明傷痕時，應(yīng)該怎么做?” 針對這一貼近教學(xué)實際的疑問，佘星晨通過數(shù)個典型案例，系統(tǒng)講解了強制報告制度的核心內(nèi)容 —— 哪些情況屬于必須報告的情形、哪些主體負有報告義務(wù)、應(yīng)當(dāng)向哪個部門報告、不履行報告義務(wù)會承擔(dān)怎樣的責(zé)任。她強調(diào)，強制報告制度是保護未成年人的一道重要 “防火墻”，每一位教育工作者都是這道防線上不可或缺的 “哨兵”;及時發(fā)現(xiàn)、主動報告侵害未成年人權(quán)益的線索，不僅是法律賦予的神圣職責(zé)，更是師德的直接體現(xiàn)，也是守護學(xué)生健康成長的關(guān)鍵一環(huán)。同時，她建議學(xué)校建立暢通、保密的內(nèi)部報告機制，消除教師的報告顧慮，為教師履行報告義務(wù)提供必要的支持與保障。

這堂專題法治課，不僅是一次法律知識的普及，更是一場責(zé)任意識的喚醒。參會教師紛紛表示，通過此次培訓(xùn)，他們對未成年人法律保護的邊界與力度有了更清晰的認知，對強制報告制度的具體要求和操作流程有了更準確的把握;未來將盡快把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際行動，在日常工作中當(dāng)好未成年人成長路上的法治 “引路人”，用心吹響未成年人保護的安全 “守護哨”，為孩子們的陽光成長筑牢堅實防線。

作者：熊梓帥 佘星晨

責(zé)編：王輝

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報